Other moods and tenses — Higher Tier focus

These structures appear in Higher-tier reading and writing. Recognising and using them correctly is what distinguishes a grade 7+ from a grade 5.

Present subjunctive — formation

-AR verbs use -E endings; -ER/-IR verbs use -A endings (swap the vowel):

pronoun	hablar	comer	vivir
yo	hable	coma	viva
tú	hables	comas	vivas
él/ella	hable	coma	viva
nosotros	hablemos	comamos	vivamos
vosotros	habléis	comáis	viváis
ellos	hablen	coman	vivan

Key irregulars: ser → sea, estar → esté, ir → vaya, tener → tenga, hacer → haga, saber → sepa, dar → dé

When to use the subjunctive

W.E.I.R.D.O. triggers:

• Wishes/wants: Quiero que vengas.
• Emotion: Estoy contento de que hayas aprobado.
• Impersonal expressions: Es importante que recicles.
• Recommendations/requests: Te recomiendo que estudies más.
• Doubt/denial: No creo que sea verdad.
• Ojalá: ¡Ojalá haga buen tiempo!

Also after:

• para que (so that): Te lo explico para que lo entiendas.
• antes de que (before): Llámame antes de que llegues.
• aunque (even if — hypothetical): Aunque llueva, iré.
• cuando (when — future): Cuando llegues, llámame.

Pluperfect — el pretérito pluscuamperfecto

haber (imperfect) + past participle: había comido, habías visto, habían llegado

Uses: action completed before another past action: Cuando llegué, ya había comido. — When I arrived, he had already eaten. No había estado nunca en España. — I had never been to Spain.

Passive voice — la voz pasiva

ser + past participle (agrees in gender/number) + por + agent:

La novela fue escrita por Cervantes. — The novel was written by Cervantes. Los edificios fueron construidos en el siglo XIX. — The buildings were built in the 19th century.

Reflexive passive (se + verb) — more common in Spanish: Se habla español en muchos países. — Spanish is spoken in many countries. Se venden pisos aquí. — Flats are sold here.

Model phrases

• Es fundamental que los jóvenes aprendan a respetar el medio ambiente. — It is fundamental that young people learn to respect the environment.
• No creo que la tecnología sea siempre beneficiosa. — I don't think technology is always beneficial.
• Cuando llegues a Madrid, visita el Museo del Prado. — When you arrive in Madrid, visit the Prado Museum.
• Ya había terminado los deberes cuando llegó mi madre. — I had already finished my homework when my mother arrived.
• Se dice que la dieta mediterránea es la más sana del mundo. — It is said that the Mediterranean diet is the healthiest in the world.